１０月から１１月にかけて、１年生が保育実習指導Ⅰの授業のなかで、手遊びと絵本の読み聞かせの実践を行いました。学生たちは、子どもたちの姿を想像しながら手遊びや絵本を選び、自分なりに工夫をして保育の計画書である指導案を作成しました。発表日は一人ひとりが保育者役に、クラスメイトが子ども役となって保育の一場面を想定して読み聞かせを行いました。どの学生も、緊張しながらも子どもとのやり取りを意識して実践をすることができました。実際にやってみることで、声かけの仕方や子どもたちとのやり取りの仕方、保育者としての姿勢についても学んだようです。