保育実践演習の授業で、２年生がわらべうた遊びの実践を行いました。各自持参したぬいぐるみを子どもに見立て、“うえからしたから”や“うまはとしとし”などのわらべうた遊びを行い、わらべうた遊びが子どもの身体の育ちや気持ちの安定につながることを学びました。